中新網(wǎng)山西新聞12月6日電 “來到新的學校，我的眼界開闊了許多，不僅多了很多朋友，而且周圍好多同學老師為我的生活提供了幫助，我感覺很幸福�！鄙轿魇∑竭b縣襄垣小學學生郭文燕說。

　　襄垣小學是義務教育階段學校優(yōu)化布局的并入校，現(xiàn)有18個班級，在校學生744人。近年來，平遙縣不斷推進城鄉(xiāng)教育一體化等系列改革舉措，著力調整優(yōu)化學校布局和師資隊伍，促進了全縣教育事業(yè)健康、有序、穩(wěn)步、優(yōu)質發(fā)展。

　　平遙聚焦縣域教育優(yōu)質均衡發(fā)展，堅持以城鄉(xiāng)教育一體化改革為引領，大力推動優(yōu)化義務教育學校布局工作，全縣學校由原先的190多所壓減為現(xiàn)在的94所，撤并比例超過一半，成為全市近年來推進學校布局優(yōu)化力度最大的縣。截至目前，全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，東泉鎮(zhèn)、襄垣鄉(xiāng)已超前實現(xiàn)一所中學、一所小學的集中辦學格局。

　　平遙是教育大縣、教育強縣，歷屆縣委政府高度重視教育發(fā)展。為著力破解“城擠鄉(xiāng)弱村空”布局瓶頸，平遙縣以“集中化管理、集團化辦學、集約化發(fā)展”為導向，堅持縣鄉(xiāng)村校四級聯(lián)動、一鄉(xiāng)一策跟進推動，有計劃、有步驟、有重點推進布局優(yōu)化，科學推動教師流動，促進了縣域學校布局、師資流動與資源配置均衡發(fā)展，有力推動教育城鄉(xiāng)一體化、均衡化、優(yōu)質化發(fā)展。

　　此外，平遙縣以校長職級制改革為牽引，統(tǒng)籌考慮區(qū)域性因素，將14個學區(qū)分解為18個縣直學校、19個中心校管理模式，集團式、跨學段、一體化發(fā)展成為新型區(qū)域教育發(fā)展實效模式，中心校管理體制為縣域教育內部的創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)展營造了濃厚氛圍。

　　推動教育資源優(yōu)質均衡發(fā)展，是順應人民群眾對美好生活的向往、增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展的重要舉措。為此，平遙將結合全縣義務教育現(xiàn)狀、城鄉(xiāng)教育布局實際，繼續(xù)推進小規(guī)模學校撤并工作，加快促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，全力打造人民滿意的教育。(完)

　　(張春燕 王瑞琴)