中新網(wǎng)山西新聞12月31日電 (楊靜 孫麗麗) 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富其精神世界，近日，后小河小學(xué)教育集團(tuán)開展了線上讀書分享會。教師們準(zhǔn)時(shí)線上相約，分享閱讀心得。

　　本次閱讀分享的書目為《給教師的一百條新建議》，本書是一位新銳校長給教師的建議，也是一位教育改革者的暢想。他關(guān)注教師的生命質(zhì)量，走進(jìn)教師的心靈世界，并努力為教師增添職業(yè)歡樂。他對社會轉(zhuǎn)型期校長角色變遷、教師身份變化、學(xué)校生存與可持續(xù)發(fā)展、師生的生命質(zhì)量與人生幸福等問題，進(jìn)行了諸多有價(jià)值的思考和實(shí)踐。

　　語文教師張芝蘭：《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會費(fèi)美和賞識，在教育教學(xué)中也應(yīng)如此。當(dāng)學(xué)生頑皮淘氣時(shí)，老師應(yīng)寬容笑對，節(jié)之有法；當(dāng)學(xué)生貪玩懶散時(shí)，老師應(yīng)堅(jiān)持笑對，培養(yǎng)其習(xí)慣；當(dāng)學(xué)生心靈受傷時(shí)，老師應(yīng)真誠笑對，與學(xué)生手等交流，撫平學(xué)生創(chuàng)傷。

　　數(shù)學(xué)教師王宏愛：書中第16條建議“要有點(diǎn)游戲精神〞對我啟發(fā)很深。進(jìn)行游戲化教學(xué)時(shí)，學(xué)生專注力出奇好，且對知識點(diǎn)的掌握也很不錯(cuò)，自發(fā)式學(xué)習(xí)比傳統(tǒng)一問一答學(xué)習(xí)效果好。

　　英語教師趙娜：書中第18條建議“學(xué)會傾聽不容易”讓我深有感觸。作為教師，傾聽是必備的教學(xué)基本功。在日常教學(xué)中要做孩子們最忠實(shí)的聽眾，讓孩子充分發(fā)表自己的獨(dú)特見解，要善于捕捉孩子們思維的閃光點(diǎn)。同時(shí)，也要在教學(xué)中培養(yǎng)孩子們主動(dòng)傾聽的好習(xí)慣，教方法、勤提問、多評價(jià)、多表揚(yáng)。

　　科學(xué)教師張曉杰：“做自己的主人”這條建議讓我更深刻理解了數(shù)學(xué)是沒有固定方法的，要用自己的方式來教書。在完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的前提下，可以教出我“自己”來。

　　音樂教師李樂：“設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生”讓我印象深刻。要讓學(xué)生自己來找知識，探究知識的形成過程，在學(xué)習(xí)中找到成就感，而不是把知識灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生機(jī)械記憶。

　　體育教師錢小淵：“尊重差異，發(fā)展差異”讓我感觸頗深。作為青年教師，在教學(xué)中沒有特別注意班上學(xué)生的差異，特別是心理發(fā)展差異和學(xué)習(xí)能力差異。識別差異、尊重差異和發(fā)展差異，才是有效教學(xué)的關(guān)鍵。

　　美術(shù)教師趙一潼：讀書是在別人幫助下，建立起自己的思想；讀書可以看見未知的世界，讓眼界更加寬廣。作為一名青年教師，要持之以恒地讀書，提升專業(yè)能力，豐富知識結(jié)構(gòu)，開闊自己的視野，真正做到用一輩子時(shí)問來備課。

　　實(shí)習(xí)教師范一璇：“尊重差異，發(fā)展差異”讓我印象最深刻。作為教師我們要學(xué)會欣賞學(xué)生的多樣性，這個(gè)世界因多樣而精彩紛呈。備課需要備學(xué)生，在觀察中對學(xué)生的差異和差異性表現(xiàn)有所準(zhǔn)備，才能面對不同學(xué)生的情況，從而提出有針對性的教學(xué)方案。

　　教師劉夢玲：我們要有終身學(xué)習(xí)的教師觀。如果教師不學(xué)習(xí)、不思考、不進(jìn)步，那么學(xué)生也像教師一樣不愿意思考。想要教出智慧的學(xué)生，教師需要不斷跟進(jìn)時(shí)代的需求，處于不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

　　教師寇雨彤：為人師必善于反省。教師通過反思，自覺探索教育教學(xué)過程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。

　　教師張春會：聽了幾位老師發(fā)言，我感觸最深的是如何對后進(jìn)生進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化。作為一名教師，首先從認(rèn)識上不應(yīng)歧視后進(jìn)生，在課堂教學(xué)中要平等待人。其次，了解學(xué)生成為后進(jìn)生的原因，做到有的放矢。最后進(jìn)行綜合分析，才能找準(zhǔn)其成為后進(jìn)生的真正原因，從而促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變。

　　教師發(fā)展中心主任郝曉怡就青年教師們的發(fā)言，談到了對讀書的看法。為什么要讀書？“書中有更好的自己，也有更多的人生選擇。人生沒有白讀的書，每一頁都算數(shù)�！�

　　郝曉怡還談到如何讀書和怎樣選書。她說：“青年教師讀書應(yīng)該經(jīng)歷三個(gè)層次：一是學(xué)科閱讀，學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域的知識，從而增加教育人生的厚度；二是教育閱讀，關(guān)注教育方面的內(nèi)容，從而增加教育人生的高度；三是開放性閱讀，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊自己的視野，從而增加教育人生的廣度�！�

　　最后，郝曉怡寄語青年教師：“心中有夢，眼中有光，手中有書，生活有色，人生有詩。”

　　活動(dòng)最后，副校長解紅云對本次讀書分享會進(jìn)行總結(jié)，并提到新時(shí)代的教師要具備的學(xué)生觀， “要以多元評價(jià)關(guān)注具體的學(xué)生，要以容錯(cuò)的心態(tài)面對真實(shí)的學(xué)生，要以發(fā)展的眼光發(fā)現(xiàn)成長的學(xué)生�！苯饧t云希望青年教師多讀書，讀好書，做一個(gè)正直的、有格局的教育人。(完)