中新網(wǎng)山西新聞1月4日電 基于人的發(fā)展，堅(jiān)守“兒童立場(chǎng)”，遵循教育規(guī)律，開展素養(yǎng)導(dǎo)向的育人方式的變革與實(shí)踐探索。學(xué)校依托“五節(jié)一園”之智慧園，深刻思考人是如何學(xué)習(xí)的，不斷豐富實(shí)踐育人路徑，努力推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。近日，“導(dǎo)航學(xué)習(xí)力 出彩智慧園”智慧園活動(dòng)正式啟動(dòng)。

　　后小河小學(xué)教育集團(tuán)德育部張豐麗校長(zhǎng)希望孩子們能夠在快樂的實(shí)踐課程中，以“智”相遇，攜“慧”起航，展示個(gè)性，提高思維力，提升探究力，綻放異彩，充實(shí)多彩的童年，擁抱美好的新年，爭(zhēng)做具有“家國(guó)情、書卷氣、健康力、創(chuàng)造性”的新時(shí)代小河學(xué)子。

　　后小河小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生發(fā)展中心梁鳳主任對(duì)本次智慧園項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)介紹�！皶瘛背鲋腔郏�“題”升素養(yǎng)，學(xué)習(xí)分享，點(diǎn)“學(xué)”成金，智慧園中的每一項(xiàng)課程，都會(huì)點(diǎn)燃孩子們心中的希望之燈和自信之火，相信孩子們會(huì)用智慧之火點(diǎn)亮校園，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路。

　　本次智慧園競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋了思政課程、少先隊(duì)知識(shí)、閱讀積累、邏輯思維、語言表達(dá)等多個(gè)方面。題目類型也別具一格：有展示綜合素養(yǎng)的“過關(guān)斬將必答題”；有比拼反應(yīng)速度的“奮勇爭(zhēng)先搶答題”；有動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新實(shí)踐操作題；有團(tuán)隊(duì)合作的“有‘知’有味趣味題”等。

　　小河學(xué)子在智慧的天地里，點(diǎn)燃智慧，動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究，大膽應(yīng)對(duì)，侃侃而談，過關(guān)斬將，鍛煉了同學(xué)們的心理素質(zhì)、綜合能力，培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)。

　　本次智慧園開展了“學(xué)習(xí)力 我分享”項(xiàng)目式研究，各班以開盲盒的形式隨機(jī)選取一種學(xué)習(xí)方法，也可以自選一項(xiàng)自己感興趣的學(xué)習(xí)方法，團(tuán)隊(duì)合作開展項(xiàng)目式研究學(xué)習(xí)，為同學(xué)們介紹展示。

　　同學(xué)們分享的學(xué)習(xí)方法有：及時(shí)做筆記、建立錯(cuò)題本、列學(xué)習(xí)清單、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、專注力訓(xùn)練、堅(jiān)持有效閱讀、記憶有法、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、學(xué)用思維工具等。

　　大家圍繞主題，查閱資料，合作探究，用一幅幅精美的魚骨圖、知識(shí)樹、氣泡圖、思維導(dǎo)圖等展示思考過程和研究成果。

　　點(diǎn)“學(xué)”成金“學(xué)習(xí)方法 我分享”匯報(bào)會(huì)精彩紛呈。小河學(xué)子變成了“小小學(xué)者”和“學(xué)術(shù)專家”，各班項(xiàng)目式研究團(tuán)隊(duì)向大家介紹了對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知，并結(jié)合典型事例，與同伴分享在自己學(xué)習(xí)過程中是如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法的，會(huì)在學(xué)習(xí)上帶來哪些好的效果，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)效能。

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力，提升思維力，不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，更要遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，基于素養(yǎng)導(dǎo)向，關(guān)注人的整體發(fā)展，回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。同伴們的分享更加基于“兒童視角”，從兒童的角度思考“我們是如何學(xué)習(xí)的”，更加符合兒童成長(zhǎng)發(fā)展需求。

　　好的學(xué)習(xí)方法往往伴隨好的思維方式，潛移默化地影響著身邊更多的伙伴，讓更多的同學(xué)了解高效、高品質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的意義，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，播撒“分享”的種子，實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值體驗(yàn)和共同成長(zhǎng)。

　　“星”耀小河，熠熠生輝。持續(xù)一周的智慧園實(shí)踐課程，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了實(shí)踐探索。同學(xué)們拓寬視野，樹立自信，挖掘潛能，豐盈智慧，小河校園涌現(xiàn)出了許許多多的智慧之星、閱讀之星、未來之星……(完)