上午9時(shí)許，長(zhǎng)治市上黨區(qū)振興新區(qū)黨委書記牛扎根來到辦公室，一放下手提包就開始校對(duì)講課材料。20多頁的內(nèi)容，他用指尖劃過一個(gè)個(gè)文字，并輕聲讀著。時(shí)針指向10時(shí)，他起身向振興村口的太行鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)中心走去。

　　“村干部與老百姓打交道遇到的困難是什么”“如何建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”……10時(shí)30分，在一個(gè)個(gè)問題中，一節(jié)“書記講給書記聽”的課程開始。

　　12時(shí)，課程結(jié)束。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，牛扎根全程站著講課，聲情并茂地講述振興村的振興之路。

　　從2018年太行鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)中心成立，只要有時(shí)間，牛扎根就會(huì)站在講臺(tái)上，期待以此為窗口，與更多的農(nóng)村工作者交流鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)做法，講過的課程已近100節(jié)。

　　鄉(xiāng)村振興，人才先興。從村居破落、名不見經(jīng)傳的小山村，到別墅林立、享譽(yù)全國(guó)的農(nóng)民新城，振興村以企帶村、村企共建、以工帶農(nóng)，走出了一條農(nóng)文旅融合的鄉(xiāng)村振興發(fā)展之路。在鄉(xiāng)村振興的道路上，振興村堅(jiān)持人才發(fā)展與鄉(xiāng)村發(fā)展同頻共振，通過義務(wù)教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育“三育”融合強(qiáng)基礎(chǔ)，下好人才振興這步棋，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施引才、育才、用才，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的人才支撐。

　　育人才 為明天播種希望

　　“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗，小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比，畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長(zhǎng)在春天里……”上午11時(shí)，清脆悅耳的歌聲從振興學(xué)校一年級(jí)一班的教室里傳出。同學(xué)們正圍在音樂老師李娜的周圍，和著琴聲學(xué)唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》。悠揚(yáng)的曲調(diào)，幸福的笑臉，讓冬日里的課堂有愛有溫暖。

振興學(xué)校一年級(jí)的同學(xué)們?cè)谝魳氛n上學(xué)唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》。人民網(wǎng) 盧鵬宇攝

　　2023年9月份，通過特崗教師考試的李娜選擇來到振興學(xué)校，成為全校唯一一個(gè)具有研究生學(xué)歷的音樂老師�！拔颐刻於紩�(huì)教孩子們唱歌，大家一起沉浸在音樂中，希望我們的課堂充盈歌聲和笑聲�！蹦壳�，李娜正在積極籌備建立學(xué)校里的合唱團(tuán)，將帶領(lǐng)著孩子們走向更廣闊的音樂舞臺(tái)。

　　在振興村，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)均配備齊全。雖然振興學(xué)校面臨著和多數(shù)村鎮(zhèn)學(xué)校一樣的發(fā)展困境——生源減少，全校僅剩12個(gè)班級(jí)，其中小學(xué)9個(gè)班，初中3個(gè)班，但是學(xué)校的教育質(zhì)量并沒有隨著學(xué)生人數(shù)的減少而降低。

　　“年輕化的教師隊(duì)伍，讓老師們更有活力和精力來教育學(xué)生，用更先進(jìn)、創(chuàng)新的理念，讓孩子擁有更廣闊的眼界和開闊的思維�！闭衽d學(xué)校教導(dǎo)處主任牛麗鈴說。

　　下午3時(shí)許，二年級(jí)的學(xué)生們分成兩組，人手一個(gè)籃球進(jìn)行投籃比賽。同學(xué)們各個(gè)都鉚足了勁地投籃，歡呼聲、加油聲飄蕩在操場(chǎng)的上空。

　　下午2節(jié)課后，是課后興趣課時(shí)間�；�樣跳繩、籃球、足球、競(jìng)技游戲、陶藝、木工、手工、電子琴、畫畫、書法……豐富多樣的興趣課堂，同學(xué)們享受著和城市孩子一樣的教育資源。

　　“近年來，在各類市區(qū)級(jí)比賽中，學(xué)校都取得了看得見的好成績(jī)，比如連續(xù)兩年獲得上黨區(qū)漢字聽寫大賽暨詩詞大賽亞軍�！迸｛愨徴f。

　　占地2萬余平方米的振興學(xué)校，是一所九年一貫制寄宿制學(xué)校，學(xué)校不僅擁有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、文體活動(dòng)中心、多媒體室、微機(jī)室、音體美活動(dòng)室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。與此同時(shí)，凡在振興學(xué)校就讀的學(xué)生均免校服費(fèi)、免住宿費(fèi)、補(bǔ)伙食費(fèi)。

　　“我們的學(xué)生一點(diǎn)也不土！”一說起自己的學(xué)生，牛麗鈴的臉上是滿滿的自信。據(jù)她介紹，隨著振興村知名度的不斷提升，游客越來越多，同學(xué)們經(jīng)常參加村里的民俗表演、歌唱比賽等。這個(gè)位于山腳下的小山村，擁有著大城市的場(chǎng)面，同學(xué)們不用出村就能看到村外的世界。

　　“走好基礎(chǔ)教育這條路，用優(yōu)質(zhì)教育筑牢人才振興基石。”秉持著這一理念，振興村的孩子們將依托學(xué)校走向更廣闊的田地，相信不遠(yuǎn)的未來，他們會(huì)將知識(shí)帶回家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)父老。

　　引人才 為鄉(xiāng)村注入活力

　　在人才培訓(xùn)中心的課堂上，一個(gè)手拿穩(wěn)定器、戴眼鏡的攝影師在會(huì)場(chǎng)穿梭，用鏡頭記錄著此次培訓(xùn)。嫻熟的技術(shù)、專注的眼神，看起來并不像一個(gè)攝影新手。

　　1992年出生的張錦如，雖然剛來振興村工作3個(gè)多月，卻已經(jīng)有了長(zhǎng)達(dá)9年的工作經(jīng)驗(yàn)。從太原到北京，他先后做過程序員、銷售、剪輯師、建模技術(shù)員等。

　　2023年一次偶然的機(jī)會(huì)，張錦如在公眾號(hào)上看到振興新區(qū)新媒體中心招聘公告。雖然是攝影小白，但張錦如還是想來試一試。

　　“在幾位面試官面試后，現(xiàn)場(chǎng)給了一道題，讓剪輯一個(gè)振興村的視頻�！被叵肫甬�(dāng)時(shí)的考試經(jīng)歷，張錦如記憶猶新。

　　步行街上紅彤彤的燈籠，溫暖的小木屋，忙碌的商家……張錦如漫步在振興村的街道上，以一個(gè)游客的視角進(jìn)行拍攝，憑借一段時(shí)長(zhǎng)20秒的短視頻，順利通過考試。

冬日里的振興村。人民網(wǎng) 盧鵬宇攝

　　從北京到振興村，雖然張錦如所在的城市地域小了，但是他的進(jìn)步空間更大了�！昂芏鄦挝粩z影器材只有一臺(tái)相機(jī)，當(dāng)我看到新單位不僅有演播室，還有著各式先進(jìn)的攝影器材，激動(dòng)壞了！”張錦如的驚喜溢于言表。吸引張錦如結(jié)束北漂生活的最大因素，正是振興新區(qū)所提供的寬松的工作環(huán)境和成長(zhǎng)空間。在他眼里，振興村的恬適安然正是自己向往的生活�！拔屹I了6本視頻剪輯的書，已經(jīng)讀了4本了！”吃住在單位的張錦如，有了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，一邊學(xué)器材，一邊記錄振興村的美景。

　　像張錦如一樣扎根鄉(xiāng)村的年輕人，正是振興村的新希望、新未來。

　　振興村堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、按需引進(jìn)、以用為本、高薪聘請(qǐng)”的原則，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，敞開大門，選賢任能，用良好的發(fā)展環(huán)境和強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭留住人才�！皟�(yōu)先為本村大學(xué)畢業(yè)生提供最合適的就業(yè)崗位，引進(jìn)的中層管理干部全部入住人才公寓，帶家屬的優(yōu)先為其安排工作，有子女的免費(fèi)在振興學(xué)校就學(xué)。”振興集團(tuán)副總經(jīng)理王星介紹說，到目前已先后招聘本土大學(xué)生156名，研究生6名。

　　而王星本人也是村里引進(jìn)的中層干部�！捌脚_(tái)更加大了，接觸的人和項(xiàng)目越來越多�！睆姆止�司副總到集團(tuán)副總，來到振興村，王星度過了成長(zhǎng)最快的2年時(shí)間。

　　興人才 讓振興更有底氣

　　2023年12月23日至31日，在太行鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)中心5樓報(bào)告廳里，為期9天的2023年高素質(zhì)農(nóng)民培育持證工作新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人(糧食種植)培訓(xùn)班開班。淺顯易懂的語言，貼近生活的小故事，來自長(zhǎng)治市上黨區(qū)的30名新農(nóng)人認(rèn)真聽課并做著筆記。

　　“自進(jìn)入2023年10月份以來，每周都有培訓(xùn)班開班，沒有間斷過。”培訓(xùn)中心常務(wù)副主任張燕鵬介紹說。

　　為什么小山村里建起了人才培訓(xùn)中心？

　　“一方面為鄉(xiāng)村培養(yǎng)人才，一方面為增加村民收入�！迸Ｔ�根一語道出建立培訓(xùn)中心的初衷。

　　太行鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)中心(原名太行鄉(xiāng)村振興人才學(xué)院)成立于2018年10月18日，是山西省首個(gè)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)教育平臺(tái)。學(xué)院總建筑面積為2萬平方米，建有多媒體教室、百人階梯教室、報(bào)告廳、多功能廳、學(xué)院討論室、各型會(huì)議室等20余個(gè)，擁有1000人同時(shí)住宿、2000人同時(shí)就餐、3000人同時(shí)培訓(xùn)的硬件條件。

太行鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)中心大樓。人民網(wǎng) 盧鵬宇攝

　　“培訓(xùn)中心是一所面向全國(guó)、專門針對(duì)不同地區(qū)不同需求，專門培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才的學(xué)校�！迸Ｔ�根說。

　　太行鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)中心集成人教育、職業(yè)教育、黨員干部培訓(xùn)，各類專題研討、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)于一體。運(yùn)用研討式、模擬式、體驗(yàn)式等互動(dòng)教學(xué)方式，創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、訪談教學(xué)、論壇教學(xué)、教學(xué)實(shí)踐等培訓(xùn)模式，教學(xué)資源豐富、師資力量雄厚、住宿環(huán)境優(yōu)越、設(shè)施設(shè)備完善，與中央黨校合作共建“黨員云課堂”，是進(jìn)行鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)、理論研究、研學(xué)實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人才支撐。

　　“學(xué)院已與各大高校、科研院所以及省市縣農(nóng)村帶頭人聯(lián)系，組成了國(guó)內(nèi)一流的學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)各單位需要量身定制培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)還有初心園、紅色主題廣場(chǎng)、黨群生活館、5G智慧館、大型拓展場(chǎng)地等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。”張燕鵬介紹說，中心常年開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、新型職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村工匠等不同類型的鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)班，集課堂理論講授、實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及專題調(diào)研于一身，服務(wù)于鄉(xiāng)村人才振興。

　　“我們將面向全國(guó)開展鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)，圍繞產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織‘五個(gè)振興’，常態(tài)化創(chuàng)新培訓(xùn)方式�！迸Ｔ�根介紹說，未來培訓(xùn)中心將以培訓(xùn)農(nóng)村干部和鄉(xiāng)村振興實(shí)用人才為主，同時(shí)培訓(xùn)農(nóng)村商務(wù)、電商、家教、康養(yǎng)、酒店、服務(wù)等新型職業(yè)技術(shù)人才。

　　鄉(xiāng)村振興看振興。把學(xué)院建在村莊，課堂開在田間，在培訓(xùn)中心成立的6年時(shí)間里，省內(nèi)外的學(xué)員們走進(jìn)振興村，親身感受到振興村美麗宜居新農(nóng)村建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，他們也助力振興村的鄉(xiāng)村振興之路愈發(fā)寬廣，為鄉(xiāng)村振興賦能添彩。

　　武笑