中新網(wǎng)山西新聞12月1日 “愛(ài)與責(zé)任”是班主任老師走近學(xué)生心靈的法寶，是通往學(xué)生心靈的橋梁。后小河小學(xué)教育集團(tuán)近日召開(kāi)“潤(rùn)心賦能 愛(ài)有邊界”班主任主題沙龍，通過(guò)現(xiàn)象描述、歸因分析、策略研討等，提升老師們預(yù)防教育校園欺凌的能力，有效預(yù)防校園欺凌，幫助孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　沙龍活動(dòng)伊始，學(xué)校對(duì)太原市教育局《關(guān)于開(kāi)展反校園欺凌系列主題班會(huì)的通知》(并教德函〔2023〕14 號(hào))文件精神進(jìn)行解讀，剖析了校園欺凌問(wèn)題的嚴(yán)重性、隱匿性，使全體班主任充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害，引導(dǎo)大家高度重視，共同維護(hù)校園安全。

　　學(xué)校特邀法制副校長(zhǎng)、杏花嶺區(qū)人民檢察院第三檢察部干警安麗敏全程參加活動(dòng)，安檢察官?gòu)姆蓪用鏋榘嘀魅卫蠋熯M(jìn)行校園欺凌的界定，普及法律知識(shí)，與班主任老師共同交流，遇到欺凌情況，應(yīng)如何運(yùn)用法律武器維護(hù)每一個(gè)學(xué)生的切身利益。

　　學(xué)校心理教師殷琪從班主任智慧之愛(ài)、小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)等角度，和老師們交流了如何用溫和暖心的溝通方式、積極正向的育人方式培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)。專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)、形象生動(dòng)的心理學(xué)現(xiàn)象分析，為大家賦能，為共同攜手建設(shè)平安和諧校園注入專業(yè)力量。

　　讓每一位孩子健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離校園欺凌，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿和責(zé)任。通過(guò)集體觀看一位老師面對(duì)校園欺凌的做法小視頻，學(xué)生發(fā)展中心黃維主任和老師們進(jìn)行深入交流探討。

　　通過(guò)對(duì)缺少關(guān)愛(ài)的家庭、問(wèn)題家庭、溺愛(ài)家庭容易滋生暴力孩子進(jìn)行分析，總結(jié)出教師要帶著“耳朵”聽(tīng)到、帶著“眼睛”看到，給予孩子尊重，運(yùn)用心理學(xué)及適合的方法，耐心溫暖孩子的心靈。要能夠和家長(zhǎng)多溝通，家校協(xié)同，樹(shù)立防大于治的理念，教會(huì)孩子怎樣自我預(yù)防校園欺凌，讓每個(gè)孩子都沐浴在陽(yáng)光下。

　　張豐麗校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)講話，提出教師要全員育人，全過(guò)程育人，全方位育人。要對(duì)校園欺凌問(wèn)題高度重視，緊繃安全意識(shí)這根弦，謹(jǐn)防校園欺凌的潛在性、隱匿性。她將“人心向善，天必佑之，厚道做人，德者有得”送給老師們，號(hào)召大家要有耐心、有愛(ài)心，公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子，與家長(zhǎng)、社會(huì)共同攜手，將校園欺凌扼殺在萌芽中，為小河學(xué)子健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)固的安全屏障。

　　班主任老師們從概念分析、危害預(yù)警、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方法等方面，結(jié)合相關(guān)案例多視角、深層次進(jìn)行了廣泛交流，真正做到以學(xué)促研、研學(xué)一體、共研共進(jìn)。

　　全體小河德育人將牢固樹(shù)立“防大于治 育人為本”的理念，將協(xié)同教育專家、法律工作者、心理老師，形成家校社合力，努力構(gòu)建正確的價(jià)值觀導(dǎo)向和育人氛圍，讓每一位小河學(xué)子都能感受健康幸福的成長(zhǎng)歷程。(完)