中新網(wǎng)山西新聞5月26日電 為進一步做好學生心理健康工作，加碼提升教師心理健康教育輔導能力，助力學生健康成長，山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局圍繞“515”國際家庭日和“525”心理健康日組織心理健康活動月活動，各中小學校校長、德育負責人、專兼職心理健康教師、班主任骨干教師積極參加各級各類心理健康教育培訓。

　　5月17日，杏花嶺區(qū)教育局組織杏花嶺區(qū)專兼職教師和德育負責人在山西省實驗小學陸續(xù)進行了三場《心理檔案與校園心理危機干預流程》專題培訓會，培訓圍繞“心理檔案與校園心理危機干預流程”為題展開講述，向參培人員傳授建立學生心理檔案與校園心理危機干預流程方法。

　　18日，杏花嶺區(qū)各中學德育副校長，相關負責人，各年級組長和學校的專兼職心理健康教師在山西省實驗小學參加由杏花嶺區(qū)教育局組織開展的“以德育心 讓愛同行”系列心理督導專題培訓。

　　20日，杏花嶺區(qū)教育局組織 150 余名專兼職心理教師及各校德育負責人赴成成中學(晉源校區(qū))參加楊鳳池教授心理健康專場講座。本次專題講座，增強了該區(qū)教師對學生異常行為的敏感度和識別能力，提升了對學生心理危機干預的技巧和能力，增強應對心理危機事件的處置能力，對于維護學生心理安全，維護校園穩(wěn)定起到積極作用。

　　當日，杏花嶺區(qū)教育局牽頭舉辦“學家庭教育，做智慧家長”主題心理健康公益講座。作為太原杏花嶺區(qū)心理健康系列公益活動之一，講座立足太原家校共育發(fā)展建設實際，攜手全區(qū)家長及學生家庭，為創(chuàng)建新時代良好家庭教育共同努力�；顒舆�面向全區(qū)適齡學生家庭開啟同步線上直播，兩個小時的學習活動線上直播受眾達到 534.63萬人次。

　　當日下午，太原市杏花嶺區(qū)教育局組織民辦學校班主任及各民辦學校德育負責人在太原杏嶺實驗學校開展“以德育心—班主任的勝任力”為主題的骨干教師心理成長培訓會。老師們通過接收心育理念，認識到新時代形勢下的教育理念更需要不斷學習、不斷深入了解學生家長社會的現(xiàn)實需求，如此才能更好地開展教育教學活動。

　　22日，杏花嶺區(qū)教育局組織全區(qū)德育副校長、德育主任、專兼職心理教師及各年級組長在五一路小學參加題為“以德育心 讓愛同行”的心理督導培訓。

　　25日，杏花嶺區(qū)教育局在山西省實驗小學富力分校開展《以德潤心 共赴成長——杏花嶺區(qū)中小學師生心理健康項目工作會》。杏花嶺區(qū)各中小學校長、德育負責人、專兼職心理健康教師參會。通過近兩個小時深入淺出的智慧分享，參會者對心理健康工作有了更明晰的認知。

　　心理健康日之際，山西省實驗小學通過形式多樣的主題班會倡導學生關注心理健康，學會自我關懷，理解情緒變化，擁有自愛，悅納自己的能力。

　　新建路小學教育集團通過家校社協(xié)同組織開展了首屆校園心理健康節(jié)，面向全體學生、家長、教師等設置了18項專題活動，通過多種媒介進行互動體驗、交流分享，為孩子賦能，促健康成長。

　　后小河小學教育集團在5月中旬拉開心理健康教育活動月序幕，開展“以愛育心 以心護航”為主題的沙龍研討活動，通過心理賦能課《鷸》幫助同學們了解如何克服挫折，使其轉(zhuǎn)化為自身的價值，提升抗逆力。

　　25日上午，虹橋小學教育集團舉行首屆“彩虹潤心”5.25心理健康周啟動儀式，集團2000 余名師生開啟了虹橋小學教育集團心理健康普適教育與特色教育相結合的探索之路。

　　25日下午，五一路小學教育集團舉行“暖陽小鎮(zhèn)”心理健康發(fā)展中心暨山西大學教育科學學院“教育實踐基地”簽約揭牌儀式，為孩子們提供一個守護心理健康服務的心靈驛站。

　　26日，山西省兒童醫(yī)院(山西省婦幼保健院)與山西省實驗小學中車分校舉行簽約儀式，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)學科普走進校園，走進學生家庭，幫助孩子從小建立正確的健康管理意識。

　　32所學校積極參加太原市首屆“賦能杯”中小學心理健康教育與家庭教育指導活動，杏花嶺區(qū)各中小學校累計開展心理健康各類活動43場，教育局組織開展各類心理督導課10場，家長公益講座2場，通過不斷賦能學習，專業(yè)心理隊伍不斷壯大，使隊伍專業(yè)能力得到持續(xù)補給。

　　杏花嶺區(qū)教育局在年初參加國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心舉辦的全國案例征集活動中成功入選，區(qū)教育局參選的《心有所信 方能行遠》——杏花嶺區(qū)教育局心理健康人才隊伍建設方略的案例成為太原教育唯一入選的城區(qū)。

　　在今后的工作中，杏花嶺區(qū)教育局將進一步開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育培訓。堅持健康第一、以德育心，實現(xiàn)育人、育才和育心相結合。通過培訓，把握心海羅盤，為師生紓心解困，潤心賦能，共“育”美好，同結碩果。(完)